职业指导是一个教育过程，本质上属于思想教育的范畴，是学校教育的重要组成部分；职业指导的目标是让学生学会设计、学会选择，实现人职的科学匹配；职业指导的内容是给予学生职业意识、职业理想和职业道德教育；职业指导帮助学生了解职业信息，提供就业咨询和服务。
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职业的规范性应该包含两层含义：一是指职业内部的规范操作要求性，二是指职业道德的规范性。不同的职业在其劳动过程中都有一定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。当不同职业在对外展现其服务时，还存在一个伦li范畴的规范性，即职业道德。这两种规范性构成了职业规范的内涵与外延。
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职业生涯这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。在70年代，职业生涯专指个人生活中和工作相关的各个方面。随后，又有很多新的意义被纳入到“职业生涯”的概念中，其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。
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